校長對「綜理校務」的認知

身為一校之長，似乎什麼都得「管」，「綜理校務」一詞，在我來看，有幾個面向：
(一)凡事瞭若指掌：學校的大小事，你不能說不知，細節不見得都清楚，但至少要能掌握大原則；知道由哪一位同仁負責該項工作…
(二)掌握辦學方向：校長就是舵手，不能讓船失去航行的向方，對的教育理念就該堅持，訂了目標，就該戮力達成。
(三)以服務代替領導：懷抱著服務同仁、服務學生的態度，更易獲得尊重。
(四)以解決問題為導向：一個學校，如果完全沒有需要解決的問題，就不需要有校長的存在。舉凡人事、經費、教學、訓輔…都有需要解決的地方，我們不怕發現問題，就怕沒有能力、沒有資源解決問題，這也正是每天在學校所做的「例行公事」。

教師是學校最重要的資產；家長是學校最重要的資源；學生的成就是最重要的產出，三者同心，親、師、生三贏的榮景，指日可待！